actividad 3
Con esta actividad pretendemos que a partir de un poema base que ellos mismos busquen, lo reinterpreten y creen uno propio.
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Es una manera divertida de impartir lengua en las aulas . Con esto conseguimos que sean creativos.
los niños consiguen de una manera lúdica trabajar de esta forma los recursos literarios.
¡somos poetas!
septiembre llega
Llega septiembre y suena el despertador.
Remolino de emociones en mi interior.
No se si sentiré amor o temor.
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Nuevos amigos, ilusiones.
Un mundo nuevo de emociones.
Allí podre mostrar mis aficiones.
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Una nueva profesora a la que conocer.
Nuevos alumnos que ver.
Con todos ellos tengo mucho que aprender.
A continuación os mostramos un ejemplo.
El poema elegido es de la autora Gloria Fuertes, titulado ``Soy alegre´´.
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soy alegre
Soy alegre y afable en el invierno,
en el verano piso por la playa,
en el otoño pliso los visillos,
estoy como una cabra en primavera.
La ciudad me da asco.
No así el río.
Los ojos mudos de los hombres pasan.
Sólo se cose a mí este silencio que disfruto cuando las bestias duermen.
Soy más bien buen carácter,
y nadie dice que desde que nací yo duermo sola.
Ventajas
1. Fomenta la participación en grupo.
2. Se trabaja la creatividad
3. Trabajan la rima.
4. Tienen que tomar decisiones sobre que rimas elegir.
5. Trabajan recursos literarios.
Desventajas
1. Pueden participar unos mas que otros.
2. Puede surgir problemas a la hora de rimar.
3. No existen imágenes para que inspiren .
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